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実践講座テキスト2023年度版

実践講座テキスト2023年度版

¥1,500価格
　上原芳枝著　2023年　リソースセンターone
集団で育てる特別でない特別支援
－脳機能の視点による気になる子への理にかなった対応－
＜内容＞
　　講義資料
　　個別指導計画立書式・記入方法
　　個別指導計画実例
　　特別支援教室（通級）アセスメント表
　　空間レイアウト書式
　　要因想定表
　　支援者スキルチェック表
　　特性概観図

  • 毎年7月中旬発行

    個々の不適切な言動の「要因」の視点を持って

    子どもが本当に必要な支援を導き出す！

    実践現場から生まれた

    実践者のための支援書

     

  • 内容

    ・講演資料（パワーポイント）

    １．特別支援とは何か－脳機能の視点で心を育てるー

    ２．不適切な言動の根本の要因－脳機能の事情を理解するとは－

    　　　　感覚過敏・情報処理の問題（複数情報・新情報）他

    ３．集団不適応の基本となる要因－過負担から起こる不適切な言動－

    　　　　環境刺激の処理困難他

    ４．円滑なクラス運営の前提－環境刺激の処理困難への対応－

    ５．自己コントロール・学習困難にかかわる要因

    　　－二次障害ハイリスクの認識－

    　　　　テンションのコントロール困難他

    6．社会性にかかわる要因－暴言・暴力を定着させないために－

    　　　　想像力の問題・ストレス耐性の問題・パニックへの対応

    7．気になる子を含むクラスづくり－見えない支援・見せない支援－

    ８．実効性の高い個別指導計画の立案

    　　　－理にかなった活きた処方箋づくり－

     

    【資料】

    ＊個別指導計画立案マニュアル

    　・個別指導計画表書式

    　・個別指導計画記入方法

    　・個別指導計画実例

    　・特別支援教室・通級個別指導プラン

    ＊空間レイアウト書式

    ＊要因想定表

    ＊支援者スキルチェック表

    ＊特性概観図

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