実践講座テキスト2020年度版
¥1,500価格
上原芳枝著 2020年 リソースセンターone
特別でない特別支援＊脳機能の視点による見立てと支援
－気になる子への理にかなった実践亭支援－
＜内容＞
講義資料
個別指導計画立案マニュアル
個別指導計画書式
アセスメント（状態把握）表書式
要因想定表
支援者スキルチェック表
特性概観図
毎年6月中旬発行
個々の不適切な言動の「要因」の視点を持って
子どもが本当に必要な支援を導き出す！
実践現場から生まれた
実践者のための支援書
内容
・講演資料（パワーポイント）
１．特別でない特別支援：気になる子の理解と実践的支援
－保護者対応も視野に入れてー
２．脳機能の視点による見立て＆対応①
－ASD関連の要因と適切な支援の方程式－
３．脳機能の視点による見立て＆対応②
－ADHD・LD関連の要因と適切な支援の方程式－
４．クラス運営のポイントと集団における支援の基本
－職員間の共通理解も視野に－
５．集団の場で子どもが求める具体的対応①
－環境刺激回避の３本柱－
６．集団の場で子どもが求める具体的対応②
－インサイドワーク（日常の中での臨機応変な対応）
７．実効性のある個別指導計画の立案
＊アセスメント（状態把握）表書式
＊個別指導計画表書式
＊要因想定表
＊巻末：特性概観図